“請談?wù)?lsquo;片中人’為什么會喪失敬畏之心、紀(jì)律意識？”“對片中哪個(gè)場景或哪一句話印象深刻？”“在案發(fā)后，單位采取了哪些整治措施？你認(rèn)為目前還有哪些廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)？如何對號入座、反躬自省？”日前，云南省西雙版納傣族自治州紀(jì)委監(jiān)委“清風(fēng)講壇”講師隊(duì)伍一名成員應(yīng)邀到某案發(fā)單位授課。在該單位干部職工觀看警示教育片之后，以“情景體驗(yàn)、案例剖析、互動問答”的方式開展紀(jì)律教育課。通過結(jié)合鮮活案例生動講授，把“看在眼里的教訓(xùn)”轉(zhuǎn)化為“刻在心底的敬畏”，推動黨員干部敲警鐘、強(qiáng)免疫、明方向。
本土身邊典型案例是黨員干部的“衣冠鏡”，也是破解黨紀(jì)學(xué)習(xí)不上心、不了解、不掌握問題的“清醒劑”。西雙版納州紀(jì)委監(jiān)委“清風(fēng)講壇”講師隊(duì)伍根據(jù)全州各部門廉潔教育需求，量身定制授課內(nèi)容，精心備課，積極“上門授課”，充分利用身邊案例“活教材”，分層分類推進(jìn)警示教育“精準(zhǔn)滴灌”，教育和引導(dǎo)各級黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。
“被留置以來，我每一天都在煎熬，也反思了很多，對不起黨對不起國家，對不起家庭，所有的罪行我愿意承擔(dān)……”州中級人民法院在公開審理吳某職務(wù)犯罪案時(shí)，清晰還原吳某一步步被“圍獵”、被腐蝕過程，他的懺悔讓現(xiàn)場旁聽庭審的黨員干部深受觸動。
為增強(qiáng)紀(jì)律教育課的代入感和震懾力，“清風(fēng)講壇”還把課堂搬進(jìn)庭審現(xiàn)場、警示教育基地，切實(shí)提升警示教育的針對性和實(shí)效性，通過現(xiàn)場直擊、觸及靈魂，讓身邊典型成為警示“樣本”，實(shí)現(xiàn)“查處一案、警示一片”的效果。今年以來，州紀(jì)委監(jiān)委發(fā)揮“清風(fēng)講壇”的機(jī)動性和靈活性，進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)村寨開展紀(jì)律教育課45場次7600人次。
同時(shí)，為進(jìn)一步豐富“清風(fēng)講壇”教學(xué)資源，州紀(jì)委監(jiān)委充分利用本土案例資源，梳理匯編成《西雙版納州黨員干部違紀(jì)違法典型案例警示錄和懺悔書》等宣講教材，同步整合配備警示教育片資源庫，部門單位“點(diǎn)單”，紀(jì)委監(jiān)委“派單”，深入開展多種形式的警示教育活動，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。
“處分是手段，教育挽救才是目的。‘精準(zhǔn)滴灌’式警示教育旨在讓警示教育‘活’起來，讓黨員干部真正把自己擺進(jìn)去，熟練掌握黨紀(jì)法規(guī)要求，把對黨紀(jì)法規(guī)的理解應(yīng)用到日常工作中，進(jìn)一步擴(kuò)大警示教育效果，有效推動政治生態(tài)修復(fù)凈化。”西雙版納州紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。（云南省紀(jì)委監(jiān)委 || 責(zé)任編輯 于露）