“作為一名黨員、教師，我沒有帶頭移風易俗，還受到處分，感覺在人前抬不起頭……”2022年10月，趙某受到處分后，一度情緒低落，思想消極。
駐怒江州委組織部紀檢監察組在了解到趙某的情況后，本著懲前毖后、治病救人，嚴管與厚愛結合、激勵和約束并重的原則，決定對其進行回訪教育。
回訪教育前，該紀檢監察組充分考慮了趙某的問題性質、情節、處分類型以及個人基本情況、身體狀況、性格特點、家庭情況、工作表現、為人處事等方面，“量身定制”了個性化回訪教育方案。回訪教育時，該紀檢監察組與趙某面對面談話，幫助其分析產生錯誤的根源，總結經驗教訓，鼓勵其以良好的精神風貌和健康向上的心態積極干事創業、面對生活?；卦L教育后，該紀檢監察組與趙某所在單位的其他人員進行了談話和民主測評，并讓趙某所在單位出具其在受處分期間的鑒定意見，全方位了解掌握趙某的思想動態和工作狀況。
為避免“一訪了之、一談了之”，該紀檢監察組在認真聽取各方面意見、全面了解情況的基礎上，將客觀公正提出的整體評價意見及時反饋給趙某所在黨組織，為趙某下一步的晉升創造條件，促“后進”變“先進”。
“現在小趙一周滿滿當當有25節課，還發揮繪畫攝影的特長為單位信息宣傳工作出謀出力。”“我感覺趙老師轉變挺大的，現在是我們備課組的組長，正在積極準備申報職稱，希望他能一直保持這樣的工作狀態。”……前不久，該紀檢監察組再次來到趙某的單位時，趙某的同事如是說。
近年來，怒江州紀委監委把回訪教育作為案件查辦“后半篇文章”的重要環節，制發《怒江州紀委監委對受處分人員開展回訪教育工作制度（試行）》，細化工作分工，充分發揮“室組”聯動優勢，采取查看資料、民主測評、聽取意見、談心談話、形成報告“五步走”的方式，常態化對受處分在職干部全覆蓋開展回訪教育，既讓受處分干部感受到組織的關心和愛護，放下“包袱”再出發，也防止受處分人員一蹶不振。今年以來，該州紀委監委共對29名受處分人員開展了回訪教育。
“監督執紀既要有力度，也要有溫度。”該州紀委監委相關負責人表示，接下來將統籌運用紀法教育、黨性教育、廉政教育，在教育人、感化人、挽救人上下功夫，持續營造良好的干事創業氛圍。（和春鐳 || 責任編輯 王文錦）