“通過以案代訓(xùn)方式參與案件辦理，親身經(jīng)歷了幾起案件的初核、立案、調(diào)查等過程，提高了我的‘實(shí)戰(zhàn)’能力……”漾濞縣一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部談到自己參加以案代訓(xùn)的感觸時(shí)說道。
為不斷強(qiáng)化年輕干部實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有效解決紀(jì)檢監(jiān)察“新兵”對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)等工作流程不夠熟練、業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊等本領(lǐng)恐慌問題，漾濞縣紀(jì)委監(jiān)委制定了工作方案，通過以案代訓(xùn)的方式，讓各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委、各派駐紀(jì)檢監(jiān)察組的“新兵”到縣紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)鍛煉，提升年輕干部統(tǒng)籌兼顧、通盤謀劃的本領(lǐng)。
為確保學(xué)習(xí)成效，該縣紀(jì)委監(jiān)委要求開展為期3個(gè)月的實(shí)戰(zhàn)輪訓(xùn)，根據(jù)實(shí)戰(zhàn)輪訓(xùn)人員的參訓(xùn)意愿和特點(diǎn)特長，將輪訓(xùn)干部分別安排到案管室、紀(jì)檢監(jiān)察室、審理室、信訪室等委機(jī)關(guān)室“點(diǎn)單式”跟班學(xué)習(xí)。通過實(shí)戰(zhàn)練兵、以老帶新的方式，對相關(guān)問題線索進(jìn)行集中處置，多角度、多渠道、全方位為輪訓(xùn)干部提供實(shí)戰(zhàn)鍛煉的平臺和機(jī)會，幫助他們在最短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握工作理念、方法、程序。
輪訓(xùn)期間，輪訓(xùn)干部全面參與所在科室日常工作，由各室主任及業(yè)務(wù)骨干發(fā)揮“傳幫帶”作用，“點(diǎn)對點(diǎn)”“一對一”進(jìn)行指導(dǎo)。輪訓(xùn)干部在學(xué)習(xí)資料收集、政策法規(guī)查閱、問題線索處置、案件監(jiān)督管理、審查調(diào)查等各個(gè)程序環(huán)節(jié)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，實(shí)地參與整個(gè)案件辦理流程，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)信訪舉報(bào)受理、線索處置、文書的使用及筆錄制作等，鍛煉辦案思維，著力提高證據(jù)收集運(yùn)用、程序規(guī)范等能力。
此外，縣紀(jì)委監(jiān)委實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員與紀(jì)檢監(jiān)察室分片聯(lián)系督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度，每名班子成員聯(lián)系1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察室聯(lián)系2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成結(jié)對指導(dǎo)機(jī)制，指導(dǎo)對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展好執(zhí)紀(jì)審查工作。以“一對一”“點(diǎn)對點(diǎn)”的方式向鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部傳授審查調(diào)查辦案技巧、調(diào)查程序的經(jīng)驗(yàn)及方法，以審查調(diào)查談話、調(diào)查取證工作為重點(diǎn)，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委辦案、審查卷宗材料，通過聯(lián)動協(xié)作、信息互通、力量整合、工作同促的聯(lián)合辦案機(jī)制，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提升實(shí)操能力。（楊曉琳 || 責(zé)任編輯 李羽佳）