近日，“追星就追科學家”校園公益科普活動走進浙江省紹興市第一中學，浙江大學生物醫學工程教育部重點實驗室副主任丁鼐教授帶領同學們開啟一場科學之旅，共同探究身邊的科學奧秘。今年以來，“追星就追科學家”校園公益科普活動已經走進西安、廣州、長沙等多地數所學校，旨在提高青少年科學素質，弘揚科學家精神。
有媒體曾經對1560名14至35歲青少年進行“青少年眼中的科學和科學家精神”調查，結果顯示，98.5%的受訪青少年對科學感興趣，93.7%的受訪青少年表示會以科學家為人生榜樣。青少年以科學家為榜樣，把科學家精神作為自身的人生信條和理想信念，令人倍感欣慰。
從“兩彈一星”到神舟飛天，從蛟龍探海到墨子傳信，從高鐵奔馳到北斗組網……我國科技領域實現從無到有、從“跟跑”到“并跑”“領跑”的一次次跨越，是一代代科學家矢志報國、服務人民，前赴后繼、接續奮斗的結果。科學家們為了科技事業“干驚天動地事，做隱姓埋名人”，為我國科技進步、國家發展、民族富強做出了巨大貢獻。越來越多的青少年將科學家作為人生榜樣，是主流價值觀的彰顯。有青少年讀了科學家的故事深受感染，自己也樹立了科學報國的志向，投身科研事業，為建設科技強國貢獻青春、智慧和力量；有青少年立志傳承弘揚科學家精神，以此激勵自己在本職崗位上愛國奮斗、建功立業、發光發熱，成就更好的自己。
一個人心目中的偶像，就是自己學習的榜樣、努力的方向，就是期望的自己未來的樣子。偶像為青少年未來人生方向的選擇提供了參照的“坐標”，青少年以誰為偶像，往往代表著自己“長大后我要成為你”的愿望。而青少年群體對偶像的選擇，則能折射出一個時代的價值取向。青少年處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，必須要樹立健康向上的偶像觀，多吸收正能量，多接受正向激勵，才能健康、茁壯地成長。社會和家庭、學校要加強對青少年的教育，引導青少年樹立正確的偶像觀，讓他們知道什么樣的人更具“偶像價值”。
榜樣是看得見的哲理。追逐偶像是為了見賢思齊，而不是盲從。青少年的成長關乎國家和民族的未來，要向榜樣看齊，注重從榜樣身上汲取成長成才的“能量”，時刻以榜樣激勵自己、鞭策自己，轉化為自己勇毅前行的動能。如此，面對人生選擇時才不迷茫，經歷挫折時才不頹喪，人生得意時才不忘形，遇到困難時才不放棄，時刻謙虛謹慎、勤勉努力，在各自崗位上干出一番事業。要立下“青出于藍”的志氣，不懈奮斗、不負韶華，讓自己也成為別人的偶像，用自己的勵志故事激勵更多的人。（張景林）