“我對組織審查認定的違紀事實沒有異議，也誠懇接受組織處理，就是擔心受處分后被貼上標簽，以后工作干得再好都沒機會進步了。”
“處分只是手段，目的在于教育挽救。你要放下心理包袱，以積極的心態(tài)投入到今后的工作中，實現(xiàn)從‘有錯’到‘有為’的轉變。組織鼓勵黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)，只要表現(xiàn)好，處分期滿后完全有機會重新得到重用。”
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近日，省委省直機關紀檢監(jiān)察工委案件審理室2名工作人員在對一名被審查人進行審理談話時發(fā)現(xiàn)對方心理負擔較重，便對其進行疏通開導，講清政策、指明方向，最終徹底打消了他的顧慮。
審理談話是深入開展案件審理工作的重要措施，是對案件查辦過程進行監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)，也是保障被審查調查人權利的重要舉措。近年來，省委省直機關紀檢監(jiān)察工委立足職能職責，堅持以制度促規(guī)范、以規(guī)范促提升，制定實施《云南省委省直機關紀檢監(jiān)察工委審理談話制度（試行）》，用心用情做好審理談話工作，強化審核把關和監(jiān)督制約，牢牢守住案件質量底線。
明確談話內容，解決審理談話“談什么”的問題。制度規(guī)定，審理談話主要核對被審查調查人的基本情況，聽取被審查調查人對案件事實和定性的意見、就辦案程序和審查調查部門在案件查辦過程中有無違紀違法行為以及其他應核對的事項向被審查調查人了解情況，對被審查調查人進行思想政治和紀法教育。“案件審理是對審查調查過程的監(jiān)督，在審理談話時要重點核實辦案部門是否履行權利告知義務，是否存在威脅、辱罵、誘供、逼供等違規(guī)違紀違法取證或其他侵害被審查調查人合法權利的情形。”該紀檢監(jiān)察工委主要負責人在專題會議上就審理談話反復提出要求。審理實踐中，案審室工作人員主要通過“三看”（看審批手續(xù)是否到位、看談話時長是否合理、看詢問訊問是否合規(guī)）來評閱案卷材料，進行有效監(jiān)督。
規(guī)范工作程序，解決審理談話“怎么談”的問題。制度要求，工作人員在受理派駐機構移送審理的案件后，原則上應當在受理之日起一個月內完成審理工作，并在案件提請案審室室務會和紀檢監(jiān)察工委專題會議研究討論前根據實際需要，報經分管副書記審批后與被審查調查人進行談話。談話過程中，工作人員應當告知對方在審理階段的權利義務，聽取其提出的辯解和異議。“如果對方強行狡辯、無理取鬧，就給予其嚴肅的駁斥和批評；如果有理有據，足以影響事實認定，則詳細記錄、予以采納，必要時退回補充審查調查。”紀檢監(jiān)察工委案審室主任介紹，該室工作人員在審理談話過程中，都會認真聽取被審查調查人的陳述和辯解，并結合實際區(qū)別處理。
此外，該制度還結合工作實際規(guī)定，對法院生效刑事判決、裁定和檢察院不起訴決定的案件，生效行政處罰決定的案件，其他因特殊原因不宜進行談話的案件等6類案件，報經分管副書記同意后，可不進行審理談話，最大程度簡化審理程序、提升審理效能。
“審理談話關乎處分檔次和處置結果，關系被審查調查人的切身利益。”省委省直機關紀檢監(jiān)察工委主要負責人表示，今后將認真貫徹落實監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則、監(jiān)督執(zhí)法工作規(guī)定、監(jiān)察法實施條例等要求，進一步發(fā)揮審理談話在事實核對、程序監(jiān)督、紀法教育、權利保障、思想開導等方面的積極作用，推動案件審理工作實現(xiàn)高質量發(fā)展。（劉世狀 趙晶 || 責任編輯 李羽佳）