“因?yàn)闅q數(shù)大了，不需要再去注重人生觀、價(jià)值觀的修養(yǎng)，就這樣在物欲橫流中做了金錢(qián)的奴隸，然后向公家的‘錢(qián)袋子’伸出了手，最后使自己墜入了犯罪的深淵。我的這種行為，肯定也讓家人傷透了心，現(xiàn)在我真誠(chéng)地說(shuō)聲‘對(duì)不起’……”在祥云縣紀(jì)委監(jiān)委拍攝的警示教育片《“蛀”在“小金庫(kù)”里的吳校長(zhǎng)》里，吳校長(zhǎng)在鏡頭前聲淚俱下地懺悔著。
反面典型案例是最好的教科書(shū)，也是最好的“清醒劑”。今年以來(lái)，祥云縣紀(jì)委監(jiān)委以查處的縣職中腐敗“窩案”為主線拍攝警示教育片《“蛀”在“小金庫(kù)”里的吳校長(zhǎng)》，旨在告誡黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以案為鑒，筑牢拒腐防變的思想防線。
為強(qiáng)化警示教育效果，該縣充分運(yùn)用“案情再現(xiàn)還原+當(dāng)事人現(xiàn)身說(shuō)法+辦案人員解讀+警示教育”的形式，深入剖析違紀(jì)違法人員放松對(duì)自己的約束，從“破心”到“破紀(jì)”，再到“破法”，導(dǎo)致行為失控，逐漸蛻化變質(zhì)、腐敗墮落，走上違紀(jì)違法道路，最終身陷囹圄的過(guò)程。
連日來(lái)，這部警示教育片相繼在祥云縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)黨風(fēng)廉政建設(shè)及警示教育專(zhuān)題會(huì)議上播放，廣大黨員干部觀看后，無(wú)不深受觸動(dòng)。
“昔日戰(zhàn)友，今日囚徒，看到曾經(jīng)的同事成為‘片中人’，既惋惜又深受警醒。我定會(huì)吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范管理好學(xué)校的干部。”祥云縣職中黨總支主要負(fù)責(zé)人在觀看了警示教育片后說(shuō)道。
“講政治守紀(jì)律是黨員干部的‘生命線’，看到片中熟悉的名字、熟悉的人觸動(dòng)更大、更震撼。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以案為鑒，始終保持如履薄冰、如臨深淵的謹(jǐn)慎之心，謹(jǐn)慎用權(quán)、干凈用權(quán)。”一名縣級(jí)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)觀看后頗有感觸地說(shuō)。
強(qiáng)化黨員干部警示教育，做實(shí)以案促改、以案促治，是推動(dòng)黨員干部筑牢“不想腐”根基的有力舉措。近年來(lái)，該縣紀(jì)委監(jiān)委著眼于一體推進(jìn)“三不腐”機(jī)制，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在強(qiáng)化警示教育感染力、震懾力、時(shí)效性上下功夫，扎實(shí)開(kāi)展“一案一整改”。通過(guò)將“紀(jì)律處分一張紙”轉(zhuǎn)化為“警示教育一堂課”，利用身邊的反面“鮮活教材”教育身邊人，強(qiáng)化紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，做到清正廉潔。
“拍攝警示教育片是我們深化以案促改的一個(gè)全新探索，目的就是通過(guò)身邊的‘活教材’教育警醒‘身邊人’，讓大家擯棄‘看客心理’‘獵奇心態(tài)’，找準(zhǔn)‘病根’。”該縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在用好警示教育片的基礎(chǔ)上，組織案發(fā)單位開(kāi)展好以案促改工作，把壓力傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢，達(dá)到查處一案、警示一批、教育一片、治理一域的效果。（普艷華 || 責(zé)任編輯 段夢(mèng)齡）