“請匹河鄉(xiāng)紀(jì)委書記回答一下問題線索的處置方式有哪些？”
“余書記，請問對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的個人行為能否進行問責(zé)？”
近日，福貢縣紀(jì)委監(jiān)委組織（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)紀(jì)委、派駐（出）機構(gòu)、紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)人，結(jié)合工作實踐和思考，就提升案件審查調(diào)查業(yè)務(wù)能力開展學(xué)習(xí)研討。
本次學(xué)習(xí)研討針對當(dāng)前基層紀(jì)檢監(jiān)察干部發(fā)現(xiàn)問題能力不足、問題線索處理流程和辦案文書不規(guī)范等問題，采取現(xiàn)場提問、專題授課和交流發(fā)言等形式進行。
縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)在場人員溫習(xí)了審查調(diào)查基本要求、基礎(chǔ)流程、重點環(huán)節(jié)等內(nèi)容，通過現(xiàn)場提問發(fā)現(xiàn)弱勢，用面對面指導(dǎo)強化基層紀(jì)檢監(jiān)察干部履職能力。
由綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的紀(jì)檢監(jiān)察室主任面授辦案經(jīng)驗和談話技巧，幫助基層紀(jì)檢監(jiān)察干部掌握辦案要點和談話要義，擯棄“扭麻花”和“卷鋪蓋”式粗糙辦案方式，糾正辦案文書錯誤。
研討會通過案例剖析、研討發(fā)言等方式，為基層辦案人員解答疑惑，點破難題。
馬吉鄉(xiāng)紀(jì)委書記表示：“今天的學(xué)習(xí)討論，通過現(xiàn)場問答、案件剖析、問題解析的方式，讓我對案件線索的整體處置流程、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、審批程序有了進一步的認(rèn)識，我將以此次學(xué)習(xí)研討為契機，把學(xué)習(xí)成果消化好、轉(zhuǎn)化好、運用好，不斷提升鄉(xiāng)紀(jì)委的履職能力。”
“作為一名紀(jì)檢新兵，在今后的工作中，我會加緊對條例、規(guī)則、監(jiān)察法等黨紀(jì)法規(guī)的深入學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)，同時也積極主動向老紀(jì)檢們學(xué)習(xí)，確保依紀(jì)依規(guī)履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)職責(zé)。”新到任的派駐縣公安局紀(jì)檢監(jiān)察組組長現(xiàn)場表態(tài)。（楊婧 || 責(zé)任編輯 國懷亮）