紀檢監察機關是黨內監督的專責機關，是黨的紀律的守護者。作為一名基層紀檢監察干部，要時刻牢記總書記的重托，按照中央紀委國家監委、省紀委監委、市紀委監委的具體要求，堅守初心、勇擔使命，牢記黨的理想信念和根本宗旨，牢記黨章和憲法賦予的基本職責，牢記“兩個維護”的特殊使命和重大責任，堅守人民立場，踐行群眾路線，為推動紀檢監察工作高質量發展，為實現新時代黨的歷史使命殫精竭慮、奉獻終身。從事某項具體工作，要講究方式方法，特別是紀檢監察工作，對業務能力、干部素質、作風形象、思想認識等都有更高要求，特別是政治素質要過硬，在從事紀檢監察工作工程中，應當將學習、思考、實踐、總結、創新貫穿始終。
一、將“勤、苦、樂”貫穿學習始終
關于學習要解決四個方面的問題：為什么學？學什么？向誰學？怎么學？
（一）為什么學？
看過去，重視學習、善于學習是中國共產黨人的優良傳統，被譽為“看家本領”和“制勝法寶”。習近平總書記指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”在紀念劉少奇誕辰120周年座談會上，習近平總書記強調：“重視學習是我們黨推動事業發展的成功經驗。今天我們學習劉少奇，就要大興學習之風，在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國。學習本領是領導干部必須具備的第一位本領。”歷史已經證明，什么時候能夠抓緊抓好學習，中國革命、建設和改革事業就順利發展；反之，就會出現錯誤和波折。
看現在，我們處于知識爆炸時代。18世紀以前，知識更新速度為90年左右翻一番；20世紀90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創造的知識比過去3000年的總和還要多。在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步，否則知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。
看未來，我們面臨許多風險和挑戰。全面從嚴治黨任重道遠，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，還存在不少問題。面對新情況新問題，很多人有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領，出現“本領恐慌”，由于不懂規律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領，還是習慣于用老思路老套路來應對，蠻干盲干，結果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但是不對路子，就會事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。因此只有加強學習、增強本領，才能防范化解重大風險和挑戰，推動紀檢監察工作高質量發展。
（二）學什么？
學習習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國精神的時代精華，是國家政治生活和社會生活的根本指針。學習習近平新時代中國特色社會主義思想是每個紀檢監察干部的首要學習任務，特別是紀檢監察干部要讀原著、學原文、悟原理，將習近平新時代中國特色社會主義思想與具體工作實際結合起來。
學習中國優秀傳統文化。中國是世界上唯一一個文明沒有斷裂的國家，五千年文明史孕育了優秀傳統文化，從四書五經到唐詩宋詞，從孔孟儒道到百家爭鳴，處處充滿了智慧的光芒，我們從事紀檢監察工作都可以從中借鑒。
學習增強本領的專業技能。面對全面從嚴治黨不斷深入、國家監察體制改革全面推進的新任務，面對紀法銜接、執紀執法貫通的新要求，紀檢監察干部必須廢寢忘食、如饑似渴地學習專業技能，只有這樣才能克服“本領恐慌”，符合新時代對紀檢監檢查干部提出的新要求。
（三）向誰學？
向歷史學。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書，歷史是最好的老師。”面對出現的新情況新問題，我們可以從歷史中找到經驗借鑒。中國五千年的文明史，世界各國發展史，中國共產黨史都是我們應該深入學習的重要史料，這是一個長期積累的過程，很難現用現學。
向書本學。讀書破萬卷，下筆如有神。學習書本中的思想、方法、經驗都是前人思考總結下來的精華，我們不用經歷同樣的過程就能得到現成的結論，并可以在短時間內完成，是目前最快獲得經驗的路徑。隨著網絡信息技術的發展，書本已經不是僅僅代表紙質的書籍，我們的學習工具也在日益廣泛，可以隨時隨地通過網絡媒體學習。
向群眾學。習近平總書記指出：“人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄。波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的！博大精深的中華文明是中國人民創造的！歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的！”只有不忘初心，牢記使命，密切聯系群眾，從群眾中來，到群眾中去，堅持向群眾學習，才能把紀檢監察干部的初心和使命落到實處。
向實踐學。實踐是檢驗真理的唯一標準。我們學習的所有知識，歸根結底是為了實踐，驗證理論的正確性必須要以實踐為標準。物質決定意識，意識對物質又有反作用。只有把理論和實踐結合起來，通過實踐檢驗理論、完善理論，才能走好“最后一公里”，把所學知識落實到具體工作實踐中。
（四）怎么學？
孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”晚清學者王國維把學習歸結為三重境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處”。反映出學習的三個階段：勤、苦、樂。
要勤于學習。書山有路勤為徑。勤奮是學習的首要條件。有人統計過取得杰出成就的人，平均在練習專業技能方面投入的時間是一萬小時，“獨上高樓”反映的是當別人在休閑娛樂的時候，他在一直學習。有付出不一定有收獲，但是沒有付出是絕對不會有收獲的。所以我們要把勤奮擺在首位。
要堅持學習。古人“頭懸梁錐刺股”反映了在學習中面對困難的時候要堅持，堅持就是勝利，很多人倒在黎明前的最后一分鐘。從生物學角度，學習就是一個打通神經信號傳遞的過程，在這個過程中，肯定是非常痛苦的，古人說“學海無涯苦作舟”“痛則通”，沒有面對痛苦的堅持，就不會有掌握知識的通透，只有堅持下來的人，才會從前期勤奮積累下來的量變到起質變，進入學習的下一個階段。
要樂于學習。經歷過量變引起質變的過程，就會在頭腦中形成一個網絡，彼此融會貫通、信手拈來，面對新情況新問題新風險新挑戰，以前學習的知識會“靈光一現”，產生新的方法去應對，進而產生成就感促進我們繼續學習，這時已經把學習當成一種習慣，一個享受的過程，可以進一步通過學習新的知識來不斷完善自己的知識體系。
二、將“全、深、通”貫穿思考始終
（一）全面思考
以問題為導向。出現問題不可怕，回避問題、逃避問題、無視問題才真正可怕。在監督執紀問責和監督調查處置過程中，難免會遇到各種各樣的問題，我們的價值就體現在解決這些問題上。之所以出現問題，就是因為有很多不全面的思考和措施，按照缺什么補什么的原則，堅持底線思維，就可以補齊這些短板，達到全面的目的。
辯證思考。馬克思主義哲學告訴我們事物都有兩面性，要堅持從正反兩方面思考問題。比如我們會碰到一些挑戰，伴生的有可能就是機遇，我們本身會存在一些劣勢，同時也會有某些優勢，這就是SWOT分析法。如果只看到其中的一方面，要么妄自菲薄，要么妄自尊大，會走入極端，小到影響個人，大到影響單位工作、地區經濟社會發展，進而影響到黨和國家、人民的事業。
換位思考。將心比心，解決群眾問題要到群眾中去，解決隊伍建設問題要到干部職工中去，少一些指責多一些理解，站在對方的角度思考問題，即從主觀思考，又從客觀思考，傾聽群眾呼聲、虛心接受領導同事意見建議，往往會使我們思考問題更加全面，處理干群關系更加妥善，推進具體工作更加順暢。
（二）深入思考
要有問題思維。就是凡事多問幾個為什么，深挖問題原因，尋根究底。凡事最怕認真二字，特別是涉及群眾的事，群眾利益無小事，在解決問題過程中一定要多問幾個為什么，既要把當前存在的問題妥善解決，又要舉一反三、分析研判出產生問題的深層次原因，找到解決方案，形成規章制度，避免類似的問題出現。
要有邏輯思維。就是用推倒的思維思考問題，古人說：“道生一、一生二、二生三、三生萬物。”其中就蘊含著邏輯思維，還有大家所熟知的“蝴蝶效應”。如單位一把手是一個擔當負責的領導，在主要領導帶動下，各分管領導就會主動盡責，進而整個單位全體干部職工都會履職盡責、爭先進位。如果單位一把手尸位素餐，班子成員也會推諉扯皮，進而全體干部職工工作的積極性也會受到極大影響。
要有主動思維。一個耳熟能詳的故事也很能說明問題。張三和李四同時受雇于一家店鋪，一段時間后，張三升職加薪，李四卻沒有，于是李四找老板理論。老板讓他到集市看看有什么賣的。李四從集市回來，向老板匯報：“只有一個農民拉了一車土豆在賣。”老板問：“有多少？”李四不知道，于是趕緊又跑到集市上，然后回來告訴老板：“一共40袋土豆。”老板又問他：“價格呢？”李四說：“您沒有叫我打聽價格啊。”于是老板讓李四先坐下休息，并把張三叫來，吩咐他說去做同一件事。張三回來，向老板匯報：“今天集市上只有一個農民在賣土豆，一共40袋，價格是兩毛五分錢一斤。我看了一下，這些土豆的質量不錯，價格也便宜，根據我們以往的銷量，40袋土豆在一個星期左右就可以全部賣掉，一定能賺錢。”此時老板轉向了李四，說：“現在你知道為什么張三的薪水比你高了吧？”大多碌碌無為者，都如李四，別人讓他做什么就做什么，不懂得主動思考。
（三）聯系思考
各個方面之間相互聯系。如生產關系影響生產力，經濟基礎決定上層建筑，政治、經濟、文化、社會、生態相互影響等等。在思考問題的時候很多情況是牽一發而動全身，只有將各方面統籌分析，抓住主要矛盾，抓住矛盾的主要方面，做好整體工作，又照顧到局部利益，才會達到穩中求進的工作要求。
時間上的聯系。事物是發展的、不斷變化的，昨天的辦法處理今天的事物就有可能過時了，要用發展的眼光看問題，與時俱進，時代在發展，出現新生事物、新生問題就需要我們用新辦法去解決。比如現在互聯網信息技術高度發達，微信發紅包成為一種新的行賄受賄手段，我們需要用現有的法律法規結合新興的技術手段予以破解。
空間上的聯系。隨著中國改革開放力度不斷加大，與各國、各地區、各組織交流日益廣泛，現在已經不存在獨立的、沒有和其他有聯系的個體，世界都已經被形容為“地球村”。歷史證明：改革開放才能進步，封閉必然導致落后。紀檢組的工作開展必須要放到市委的統籌部署和市紀委監委機關具體要求中去通盤考慮。
三、將“躬、敏、實”貫穿實踐始終
在全省推廣的西疇精神：“等不是辦法，干才有希望。”結合我們個人，實踐的過程就是一個確立目標、制定措施、量化指標、明確時限、確定責任、監督檢查、進行獎懲的過程。在這個過程中要突出實踐主體、實踐過程、實踐結果三個方面。
（一）親自實踐
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要知道李子的味道就親自嘗一下。這些都告訴我們實踐要把自身擺進去，沒有實踐就沒有發言權，只有自身從頭至尾參與過、經歷過，才會有深層次的感悟。
樹牢底線意識。在日常工作中，難免會碰到各種各樣的難題、挑戰、風險，遇到問題必須要有底線意識。未雨綢繆說得是在沒發生問題之前就提早做好了準備，要對即將發生的問題進行預期。從紀檢監察工作來看，就是要教育引導全體黨員領導干部遵守紀律規矩，遵規守紀是“1”，業務能力、道德素質、身體條件等等都是后面的“0”，如果沒有守住底線、不踩紅線、不碰高壓線這個“1”，在政治上都是等于“0”。
增強責任意識。履職盡責，勇于擔當是一個領導干部應該具有的優秀品質，面對困難問題，必須要有逢山開路、遇水架橋的勇氣，認真分析研究在自身的職責范圍內能為推動工作做出哪些應盡的義務，如果每一位干部、每一個環節都積極主動作為，就能避免越位、缺位、形式主義、官僚主義等現象的發生。
激發趕超意識。在制定目標的時候既要切合實際，又要有所追求，《論語》中提到：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。”只有志存高遠，目標明確，定位準確，才能在新時代有新作為。在當前臨滄跨越發展的大環境下，臨滄紀檢監察工作實現鮮明辨識度的前提下，我們紀檢組的具體工作也要比學趕超、爭先進位，不緊要與其他紀檢組橫比，還要與自身縱比，對各項工作都有更高要求，更好落實，處處都實現高質量跨越發展，那么紀檢組整體工作就會有很大的提高。
（二）執行力強
落實速度要快。君子欲訥于言而敏于行。說得就是落實速度要快。當前我們處在一個高速發展的時代，工作中提出的具體思路，要馬上落實在行動上，如果每一個環節都拖一拖、等一等、看一看，有可能其他地方都已經形成了經驗，進行推廣產生良好效果的時候，我們還沒有開始，事事落后一步，一步落后、步步落后，落后就要挨打，就會被動。
落實時間要短。案無積卷，事不過夜。今天的工作必須要今天完成，在落實過程中要突出量化指標和明確時限的重要性，沒有完成就是沒有完成，不給自己找理由、找借口。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。如果按照提前制定的計劃，每一項、每一天都堅持落實，沒有長期積累下問題和矛盾，我們的工作就會良性循環，輕裝前進。
落實效率要高。在洗茶杯的時候也可以同時燒水。在日常工作中，要開動腦筋提高工作效率，到聯系單位蹲點式監督和體驗式監督，能一次解決的問題就提前做好計劃一次解決，不反復、不折騰，考慮問題全面，具體執行有序，才能提升工作效率，取得良好效果。遇事東一榔頭、西一棒槌，即使在規定時限內完成了工作任務，也會造成人員疲憊、秩序混亂、質量低下。
（三）監督檢查
實踐是檢驗真理的唯一標準。那么什么是評判實踐的標準？我認為我們工作中的實踐要牢記黨章和憲法賦予的基本職責，牢記“兩個維護”的特殊使命和重大責任，堅守人民立場，踐行群眾路線，推動紀檢監察工作高質量發展，具體要著眼于加強黨的領導、促進臨滄跨越發展、滿足群眾需求三個方面，只有這樣才能提升我們實踐的質量和水平。
有利于加強黨的領導。黨的十九大報告明確指出：黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。歷史證明只有中國共產黨才能救中國，才能帶領各族人民實現中華民族偉大復興。我們從事的所有工作，都是在黨的領導下的，同時也要把加強黨的領導體現在我們工作的各個方面、各個環節，特別是紀檢監察干部，要從自身做起，時時處處體現出黨員的先鋒模范作用。
有利于促進臨滄跨越發展。臨滄要實現跨越發展，必須要有良好的整治生態，我們紀檢組的工作小到影響幾件事、幾個人，大到影響負責單位、整個行業、甚至整個臨滄的政治生態，日常工作要著眼于形成良好政治生態，推動臨滄跨越發展。機構改革后很多紀檢組都面臨如何推動工作的問題，只要我們的工作是為臨滄良好政治生態添磚加瓦的就可以大力推廣。
有利于滿足群眾需求。人民對美好生活的向往就是我們奮斗的目標。要把群眾滿不滿意、高不高興、答不答應作為我們工作的目標。具體來說就是我們負責單位或者個人，如果出現了問題，在紀檢組職責范圍內，管不管？如何管？如何處理？都要站在黨紀國法和群眾的角度來思考和執行，要把群眾對于公平正義的需求，作為我們奮斗的目標。
四、將“常、專、析”貫穿總結始終
（一）養成經常總結的良好習慣
吾日三省吾身。只有經常總結才會發現問題，及時糾正，不斷修正執行方向，達到工作良好預期。
抓住黃金十分鐘。黃金十分鐘是指在某項工作、某個會議、某節課程結束后的十分鐘，或者更長更短的時間。這類實現結束后，不要忙于收拾東西離開或者從事另外的工作，靜下來思考總結回顧一下剛才的事項中的關鍵問題，在大腦中再回想一遍。比如：剛剛參加完駐在部門一個重要會議并發了言，回想一下剛才的發言效果怎么樣？出現了哪些問題？大家反應如何？有沒有更好的辦法達到更好的效果？總結下來，會有很大收獲。
抓住休息時間。每天睡前幾分鐘總結下一天做了什么，有哪些是做得好的，出現了哪些問題，在明天的工作中如何彌補失誤。因為在睡前思考了這些問題，睡眠過程中大腦會自動找出處理問題的最佳方案，并通過加深記憶，將做得好的方面變成經驗保存在大腦里，今后再遇到類似問題，靈光一現將好的方案擺在我們眼前。如果堅持每天總結，日積月累下來，就會達到事半功倍、量變引起質變的效果。
定期回頭看。我們習慣于半年總結、全年總結，但是時間間隔太長，工作過程中的一些好辦法，好經驗到年中、年底的時候有可能已經淡忘。如果堅持隨時記錄、階段總結、定期回頭看，就會收到良好效果。就我個人而言，我是堅持每周總結，然后形成月度總結、季度總結，當我再寫半年總結和年度總結報告的時候，只需要將前期的總結稍作匯總就可以了。日常工作中，這本總結成了我的日記本、工具箱、百科書，碰到問題無法解決的時候，我就會回頭看一看，翻一翻曾經類似的工作，從中找靈感。
（二）形成善于總結的濃厚氛圍
以專項工作為線。比如在文件運轉方面，每個單位都會遇到，而且各自的運轉方式不同，從事此項工作的人員可以留意一下我們目前是如何運轉文件的，要達到什么樣的目的，存在哪些問題，有哪些做得好的方面，其他單位、其他科室、其他人員是如何運轉文件的，借鑒經驗、取長補短，提出自己的思路流程，在逐步實踐過程中不斷完善，就會成為符合我們實際的成功經驗。
以個人思想為線。比如學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習馬克思主義等等。總書記如何分析問題、解決問題，總結經驗、指導實踐，運用了什么原理、觀點、方法，形成文字后變成我們自身的寶貴經驗，遇到新的問題，就可以借鑒使用。碰到同樣的問題，有的領導處理的非常好，有的領導方式方法引起許多爭議，即使我們沒有遇到過類似的問題，也可以把這些正反兩方面的經驗吸收借鑒，為我所用。
以時間階段為線。比如每年到年終的時候，無論是針對單位，還是針對個人，都會有各種各樣的考核。年初的時候會下達各種各樣的任務。我們可以按照時間階段來進行總結，如第一季度按照往年工作節奏會有哪些要求，我們可以提前計劃，合理安排工作節奏，避免臨時抱佛腳，達到有條不紊的效果，進而提升工作質量和水平。
（三）擴大分析總結的優良成果
總結存在問題。失敗是成功之母，我們工作中的失誤彌足珍貴，歷史不可能重演，面對出現的問題只能痛定思痛，設法改進。要客觀總結問題、善于歸納問題、深入研究問題的深層次原因，找到合理的途徑集中突破解決，避免在今后的工作中重蹈覆轍。如果這些問題反復出現，長久不能解決，那就必須采取特殊措施進行突破。
總結成功經驗。在機構改革過程中，我們可以說是摸著石頭過河，沒有現成的經驗和做法，在探索紀檢組工作過程中，有一些好的做法受到監督單位領導和廣大干部職工、市紀委的高度肯定，值得我們堅持和推廣，如：走訪了解談話、參加部門會議、定期不定期抽查、季度提醒清單等具體工作，今后我們將繼續開展此類工作，并形成制度長期堅持。
提出下步計劃。計劃是對下步工作的安排部署，是在總結成功失敗經驗的基礎上提出的，提出計劃也可以對比上次計劃的完成情況進行科學統籌。計劃要結合實際，綜合考慮人、財、物等各種資源，如果提出不符合實際的計劃，會對今后的工作造成指導方向的偏差。在執行計劃的過程中，又要不斷總結，修正計劃，這就是既要低頭拉車，又要抬頭看路。如從“三步走”到“兩步走”，我們正是基于對客觀實踐的總結分析，提出的符合實際的重大戰略部署。
五、將“穩、進、廣”貫穿創新始終
（一）創新要基于穩定
創新的目的是為發展提供動力，實現更高質量的發展。如果創新影響了整體發展，造成重大損失，那還不如不要創新，創新是在原有的基礎上的改善，不是否定一切，推倒重來。
點上創新。創新體現在工作中的各個環節，如我們經常召開各式各樣的會議，每次會議都要排列座次表，占用了大量的人力、物力、財力，造成了不必要的浪費，有的同志發現了這個問題，經過深入研究，在排列會議座次表方面有所創新，運用表格技術，結合具體實際，實現了會議座次自動生成、隨時調整，提高了辦會效率，節省了大量的人力物力，避免了不必要的浪費，這就是一個很好的在點上的創新典型。
線上創新。在紀檢組剛剛進駐的時候，我們發現各單位對黨風廉政建設都十分重視，但是很多人反映不知如何入手，從哪些方面抓起，經過研究，我們提出季度提醒清單制度，將每個季度的黨風廉政建設工作任務抽絲剝繭，歸類梳理，清單式提供給各單位遵照執行，在每個季度結束后檢查各單位完成情況，對存在問題給予及時指導，并提出整改時限，通過這樣一個有部署、有檢查、有反饋、有整改的創新過程，各單位從無處著手變為得心應手，極大提高了黨風廉政建設工作水平和質量。
面上創新。在派駐初期，我們對各個單位的情況不了解，各個單位對紀檢組也很陌生，于是我們提出走訪了解談話，拉網式對各個單位進行了一次歷時將近一個月的走訪了解談話，和科級以上干部，特別是關鍵崗位負責人開展了談心談話，變背靠背為面對面，直觀感受到各單位存在的問題，收到了廣大干部職工對我們工作的希望，為我們在下步有針對性的開展工作，提供了堅實的基礎支撐。
（二）創新要推動工作
推進具體工作開展。不能為了創新而創新，創新的目的就是為了提高工作質量和水平。有的人為了標新立異，提出很多不切實際的想法，采取的方法不但沒有提高工作效率和質量，反而造成了大量資源浪費，這是不可取的。在創新創造的過程中，要時刻以推動工作為目標，研究提出的新思路、新辦法符合實際，絕不是天馬行空、勞民傷財。
推進干部隊伍建設。歷史是人民創造的，人民是真正的英雄。工作的主體是人，核心也在人，意識對物質有反作用，在干部隊伍建設方面的創新也屬于重大創新。如何提高干部干事創業熱情，提高積極主動性，發揮每一個干部職工的聰明才智，變“要我干”為“我要干”，是我們面對的重大課題。解決了這個課題，將會是一副“千軍萬馬”想干事、敢干事、能干事、會干事的壯麗畫面，為臨滄高質量跨越發展提供充足的精神力量。
推進體制機制改進。更深層次的創新是在體制機制方面有所創新，要注重總結日常工作中的好經驗、好做法，形成長效機制，長期堅持，把開始的抵觸變成后期的習慣。如中央八項規定，開始的時候有很多人是帶有抵觸情緒的，有的認為是一陣風，長期堅持下來，大家都養成了一種習慣，對個人、對家庭、對工作都有很大好處，特別是群眾對中央八項規定的評價非常高，極大地提高了黨在群眾中的形象和地位。現在機構改革實現派駐監督全覆蓋，大家也會有一個從抵觸到適應、習慣的過程，歸根結底是為了全面從嚴治黨向縱深發展，將嚴管和厚愛相結合。
（三）創新要能夠推廣
為決策提供參考。貫徹落實上級的決策部署要堅決避免以文件落實文件、會議落實會議的形式主義，我們在具體工作的優秀做法、創新經驗，都可以為上級下步決策提供參考，大腦負責指揮，手腳負責執行，大腦和手腳就是一個指揮－反饋－指揮的過程，我們的創新經驗就是很好的反饋，要把上級的決策部署落實到位，形成創新經驗，及時反饋，為上級的下步決策部署提供有力參考。
為實踐提供借鑒。工作中遇到問題我們自己無法解決的時候，大家都會互相咨詢一下、上網學習一下，看看其他單位是如何做的。在工作過程中，也有很多紀檢組向我們咨詢借鑒如何開展工作，我們都會把我們的創新經驗毫無保留提供給其他紀檢組借鑒，在他們的實踐過程中又會有一些新的問題反饋給我們，促進方法措施的完善，這樣就形成一個良性循環，彼此取長補短，推動工作。
為推廣提供依據。一個創新的優秀程度，體現在它的推廣范圍，如果我們有的創新能在全市、全省，甚至全國推廣，那就是一個非常優秀的創新。這就在于我們要抓住事物發展的普遍規律，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，在重點難點上尋求創新、找到突破，把創新推廣開來，推動整體向好發展。
面對很多新問題、新困難、新挑戰，我們紀檢組都經歷了一個學習、思考、實踐、總結、創新的過程，在這個過程中我們受益良多，今后也將繼續堅持，為堅守人民立場，落實“兩個維護”特殊使命和重大責任，推動臨滄紀檢監察工作高質量發展再立新功！（臨滄市紀委監委 駱青鋼）