連日來，昌寧縣按照各級的要求，充分認識做好“不忘初心、牢記使命”第一批主題教育期間先學先改工作的重要意義，對全縣在第一批主題教育期間先學先改工作進行安排部署，并要求各級黨組織和黨員干部做到先學先改、邊學邊改、先查先改、立行立改，在思想認識、工作措施和輿論氛圍上做好思想準備和工作動員，為開展第二批主題教育打牢基礎。
在資源統(tǒng)籌上抓住“三結合”。該縣重點把先學先改與當前正在推進的解放思想大討論活動、巡視整改與巡視反饋問題整改及專項整治工作、破解當前發(fā)展難題等工作相結合，在聚焦主題教育的同時，豐富先學先改載體和內(nèi)容，提升工作實效。
在學習方式上抓好“六學”。組織黨員干部讀原著、學原文、悟原理，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。做到常委班子帶頭學、黨員干部率先學、基層組織全面學、先進典型對照學、專題輔導深度學、現(xiàn)場感受領悟學。
在問題整改上突出“六改”。緊扣單位的特點，突出主題教育的實踐性，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題、上級黨組織提出的問題，以及第一批主題教育單位查找出來、需要單位聯(lián)動整改的問題等，列出清單，逐項整改。做到思想問題深入改、作風問題立即改、機制問題研究改、發(fā)展問題聚焦改、黨建問題持續(xù)改、個性問題反思改。
同時，該縣還強化先學先改督促落實，確保先學先改工作實效。督促各黨（工）委（黨組）切實擔負起先學先改工作的主體責任，帶頭研究先學先改的具體內(nèi)容和措施，分解先學先改責任，基層黨組織書記為第一責任人，落實先學先改責任，發(fā)揮示范帶動作用。要求各級黨員領導干部既要當好組織者，又要當好參與者，帶頭先學先改，發(fā)揮表率作用。（曾春）