“參觀完警示教育基地，給我印象最深的就是‘莫伸手，伸手必被捉’這句話?！边@是很多黨員干部在參觀完玉溪市反腐倡廉警示教育基地后的共同感受之一。
“莫伸手，伸手必被捉”這句話之所以讓人印象深刻，是因為在基地內(nèi)，這句話用一種非常形象的方式展示出來，那就是基地體驗區(qū)里有一個裝滿各種金銀珠寶的籠子，籠子的一面敞開著，看似可以輕而易舉伸手拿到金銀珠寶，其實不然，當(dāng)參觀者將手伸進(jìn)去時，籠子的閘門就會掉落下來，并發(fā)出巨大的響聲，對參觀者形成強(qiáng)烈的心靈沖擊和震懾。
為深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，著眼增強(qiáng)黨員干部“不想腐”的思想自覺和行動實踐，深化拓展警示教育陣地，玉溪市紀(jì)委監(jiān)委在市委黨校老報告廳基礎(chǔ)上改造建設(shè)了玉溪市反腐倡廉警示教育基地，并于今年2月正式開館。
為讓警示教育貼近實際、深得人心，基地除借鑒外地素材外，還挖掘玉溪本土廉政人物、展示近年來玉溪黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作成效、收集整理近年來全市查處的違紀(jì)違法鮮活案例，力求讓每一句警示格言、每一處廉潔景觀、每一個鮮活案例等都烙上“本土標(biāo)簽”。同時充分運用高科技、多媒體、信息化手段，做到聲、光、電相結(jié)合，圖片、文字、影視相結(jié)合，通過“懺悔警示”“手莫伸、伸手必被捉”、互動模型“案例剖析”“監(jiān)區(qū)體驗”等環(huán)節(jié)，帶給參觀者觸及靈魂、直抵人心的震撼教育。目前，共開展警示教育596場27595人次，該基地現(xiàn)已成為玉溪市黨員干部重要的廉政教育場所。
用活用好教育基地，讓廉政教育更“走心”，這只是玉溪市紀(jì)委監(jiān)委用活“身邊”資源，深化拓展“教育鏈”的一個縮影。近年來，玉溪市在強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的同時，在活用身邊資源上下功夫，將警示性、震懾性、教育性有機(jī)結(jié)合，通過建設(shè)警示教育基地、打造紀(jì)律教育文化長廊、加強(qiáng)案例剖析、組織庭審旁聽、觀看警示教育片等方式，深入開展反腐倡廉警示教育，以警示教育強(qiáng)化紀(jì)律審查的威懾作用，不斷強(qiáng)化黨員干部廉潔從政意識。
以本土文化為依托，以廉潔元素為主線，玉溪市紀(jì)委監(jiān)委在中心城區(qū)風(fēng)景如畫的河濱路沿線精心打造了約1000米長的“紀(jì)律教育文化長廊”，該長廊分設(shè)廉政國風(fēng)、名言典故、家風(fēng)家訓(xùn)等12個展區(qū)40個展窗，以及部分小品，過往群眾每每駐足觀看，在輕松愉悅的氛圍中接受良好家風(fēng)與清廉典故的熏陶和教育，讓廉潔思想在潛移默化中深入人心。
除建設(shè)“紀(jì)律教育文化長廊”外，玉溪市還依托特色資源，深挖歷史文化，收集、整理歷代清官廉吏的廉潔事跡，民間智者關(guān)于勤儉持家的趣聞軼事，將一些流傳較廣，契合時代主題的人物故事改編成為“有人氣、接地氣、揚正氣”的文藝作品，如廉潔奉公小品《生命的留言》，決勝扶貧攻堅小品《麻二脫貧》等，集中宣傳黨的大政方針、謳歌勤政廉政典型和先進(jìn)事跡，把良好家風(fēng)和廉潔文化送到千家萬戶，走出了一條廉政文化宣傳教育的新路子。
為突出身邊事對身邊人的教育沖擊效果，近年來，市紀(jì)委監(jiān)委還充分挖掘本地黨員干部違紀(jì)違法案件，認(rèn)真做好執(zhí)紀(jì)審查的后半篇文章，讓身邊人的身邊事成為警示教育的“活教材”。
以法庭為特殊課堂，組織黨員干部特別是重點崗位人員旁聽貪污受賄案件的庭審，讓黨員干部“零距離”感受黨紀(jì)國法；聯(lián)合玉溪廣播電視臺拍攝制作黨風(fēng)廉政建設(shè)專題片，以問題為導(dǎo)向、以事實為依據(jù)，紀(jì)實回放、場景再現(xiàn)，讓黨員干部引以為戒；編印警示教育案例、懺悔錄等讀本，供全市各級黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)。今年以來，已播出《廉政視窗》專題節(jié)目11期，編印案例選編和懺悔錄各一本，為全市黨員干部警示教育活動提供了生動鮮活的警示教材。
據(jù)了解，近年來，玉溪市還運用新媒體，借助碧玉清溪網(wǎng)站、手機(jī)客戶端、“玉溪黨風(fēng)廉政”微信公眾號、今日頭條號等平臺，充分發(fā)揮“廉政提醒在前”的平臺作用，進(jìn)一步提升黨員干部的紀(jì)律、規(guī)矩意識。不僅如此，市紀(jì)委監(jiān)委刊發(fā)的信息稿件，地方黨報《玉溪日報》、市廣播電視臺都會第一時間予以報道，與傳統(tǒng)媒體的積極互動也有效地擴(kuò)大和增強(qiáng)了警示教育的效果。
“以人為鏡，可以知得失。廉政教育必須‘走心’，不能只停留在表面，才能達(dá)到預(yù)期目的。要通過深挖身邊案例資源，用好用活‘身邊’資源，將其轉(zhuǎn)化為教育資源，讓警示教育既有和風(fēng)細(xì)雨滋潤人心，又有撼動人心增強(qiáng)震懾的效果，進(jìn)而在行動上知止收斂，推動由不能腐、不敢腐向不想腐轉(zhuǎn)變。”該市紀(jì)委監(jiān)委負(fù)責(zé)人表示。（王晨秋）