“那些展廳里排列的鮮活反面案例，臺(tái)上懺悔者現(xiàn)身說法聲淚俱下的場面，使我深受教育，心靈受到震撼，思想得到了凈化……”這是文山州副處級調(diào)研員張某在參觀州反腐倡廉警示教育基地后的感想。
近年來，文山州以州縣兩級反腐倡廉警示教育基地為依托，深入開展廉政教育，著力構(gòu)筑黨員干部不敢腐、不想腐的思想防線。
“徐才厚受賄案，周永康受賄、濫用職權(quán)、泄露黨和國家機(jī)密案；林耘埜濫用職權(quán)罪、受賄案，仇和受賄案；吳遠(yuǎn)豪貪污、受賄案，王祖鵬貪污、受賄案……“在州反腐倡廉警示教育基地，“警示區(qū)”展現(xiàn)的近年來全國、全省和該州查處的數(shù)十起典型腐敗案例，以及近年來該州通報(bào)的違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問題，是最吸引參觀者駐足觀看受警醒的地方。”氛圍濃重，現(xiàn)場感強(qiáng)，生動(dòng)直觀，內(nèi)容深刻，震撼心靈，讓人在其中受警醒強(qiáng)教育。”這是眾多參觀者的共同心聲。
走進(jìn)教育基地，一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)場景，一組組的鏡頭，彰顯了“警示”的主題和“教育”的溫度。“用身邊的人和發(fā)生在身邊的違紀(jì)違法案件教育廣大黨員干部，是開展警示教育的目的和宗旨，通過一個(gè)個(gè)典型案例，讓黨員干部切實(shí)認(rèn)識(shí)到黨紀(jì)國法的高壓線不能觸碰、警戒線不能逾越。”州紀(jì)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹。“前途斷送、自由喪失、名譽(yù)受損、家庭破碎、身心交瘁，太不劃算也不值得。”州衛(wèi)校紀(jì)委書記趙進(jìn)陽在參觀時(shí)發(fā)出由衷的感嘆。腐敗分子今昔形象，形成鮮明的對比，讓參觀者充分感受到腐敗的沉重代價(jià)。
看看監(jiān)區(qū)服刑人員的生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和改造場所，再想想監(jiān)區(qū)外的自由生活，真的是冰火“兩重天”，悲喜“兩人生”。州屬某部門戴某深有感觸地說。“為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律。”及時(shí)補(bǔ)充精神上的鈣，堅(jiān)定理想信念，遠(yuǎn)離貪欲，時(shí)刻繃緊廉潔這根弦，教育基地給出了為官廉潔從政的要義。邊看展覽邊進(jìn)行互動(dòng)，這是教育基地的顯著特色。展廳一角鐵欄母子相見兒子電話中的懺悔和母親淚流滿面的叮囑，讓前來參觀的黨員干部駐足感喟交流，無不受到強(qiáng)烈的視覺、聽覺沖擊和心靈震撼。
參觀展示廳、現(xiàn)場聽違紀(jì)違法者現(xiàn)身說法、監(jiān)區(qū)現(xiàn)場參觀，這是教育基地設(shè)計(jì)的三項(xiàng)基本內(nèi)容，步步緊扣，環(huán)環(huán)相聯(lián)，讓參觀者入腦入心，達(dá)到了立體教育的效果。同時(shí)，該州還通過召開座談會(huì)、撰寫體會(huì)文章等后續(xù)教育形式，組織黨員干部談感悟、談體會(huì)，講心得，學(xué)思悟踐。進(jìn)一步提升教育效果，使教育作用得到持續(xù)“發(fā)酵”。“參觀后感覺很震撼，給我們以警醒，廉政教育這堂必修課一定要修好，思想道德‘防腐’墻必須要筑牢。”州衛(wèi)計(jì)委的李愛軍感慨道。據(jù)介紹，該州目前已建成全州、文山市和西疇縣清廉館三個(gè)反腐倡廉警示教育基地，共接待各地各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部職工3萬余人次。（李萬輝）