“錯誤已經造成，對我的處理沒有任何意見，在接受回訪教育后，使我放下了思想包袱，不再有負面的情緒。今后，我將認真吸取教訓、引以為戒，努力開展好工作。”在一次回訪教育結束后，一名受到處分的同志這樣說道。
近年來，貢山縣紀委認真貫徹落實“懲前毖后、治病救人”方針，堅持懲處與教育相結合，把對犯錯誤的黨員干部的教育延伸到處分之后，先后幫助45名犯錯誤黨員干部認清錯誤、改正錯誤、提高認識，化解負面消極情緒，為營造全縣政治生態文明不斷向好、促進社會和諧穩定提供了堅強的保障。
掌握情況，回訪教育人性化。充分發揮紀委執紀審查治本功能，對受處分的人員自處分決定書下達后，跟蹤了解其思想動態、工作表現以及生活情況，研究制定回訪教育內容，注重面對面談心，認真聽取被處理人員意見建議和想法，使回訪教育工作更加人性化。
分析情況，回訪內容具體化。針對受處分人員綜合表現、處分期限等情況，針對性開展研究，及時成立回訪組，對受處分人員開展定期或不定期回訪教育工作。在開展回訪教育工作時，因綜合表現而異、因錯誤情況而異，擬定回訪內容要點，達到使回訪對象消除不良情緒、放下思想包袱、認清錯誤事實、端正改正錯誤的態度和決心，確保每次回訪工作達到預期效果、回訪到位。
準確記錄，回訪記錄細節化。注重記錄回訪情況，采取與受處分人員所在單位和干部職工面對面談、與單位領導交換意見談、與受處分人員交心談心談等形式了解受處分人員思想、工作、作風、生活等方面情況，及時探明受處分人員對組織處理的認識和處分后綜合表現等情況，認真做好回訪教育談話記錄，填寫回訪表格等。
深化教育，回訪意義擴大化。在回訪教育過程中，耐心細致地向受處分人員宣傳當前黨的路線方針政策，分析所犯錯誤根源，使受處分人員心靈深處得到震撼，深化其對黨規黨紀認識，增強黨員意識，充分發揮紀檢監察機關教育職能，達到了鞏固和擴大案件查辦效果，幫助違紀黨員干部轉變思想、提高認識、端正態度的作用。（廖建新）