“師傅帶徒弟，看似幫扶了一個，實則帶動了一群。只有師傅與徒弟在不斷良性互動進步中，隊伍才能滾滾向前。”嵩明縣紀委組織部主要負責人表示。
近年來，嵩明縣紀委高度重視紀檢干部履職能力的培養和提升，在“內培外引”機制保障的基礎上，進一步加大紀檢干部業務素質和能力的鍛造，縣紀委通過創新“師傅帶+個人學”的培養方式，提升全體紀檢干部的綜合素質。
“老帶新”夯實基礎。針對新任紀檢干部普遍存在的紀檢經歷少、業務能力不強、整體素質不高的問題，嵩明縣紀委制定實施《職工關愛制度》，選派1名經驗豐富、專業化程度強的紀檢骨干傳幫帶一個或多個新人的“1+N”的模式進行培養，選派師傅對新人進行全面指導。重點學習線索處置、調查取證、談話技巧、筆錄撰寫、案卷整理等紀檢監察業務基礎知識。同時，新任紀檢干部可以根據實際情況直接參與部分信訪處置、案件查辦等工作，幫助其盡快熟悉并適應紀檢工作。據統計，2016年10名骨干業務共傳幫帶21名年輕紀檢干部。
“相互學”取長補短。尺有所短,寸有所長。嵩明縣紀委對根據業務特點和個人特長方面的相關性，組建宣傳小組、信息小組、紀檢審查小組等，大家在工作實際中，從凝聚紀檢監察干部精氣神，促進紀檢監察干部綜合素質全面提升入手，心往一處想，力往一處使，進行團隊學習，分享知識，做到取長補短，共同提升進步，形成學而思、思而踐、踐而悟循環往復的閉合鏈條，相互激勵勤奮工作，積極開拓創新，在平凡的崗位上創造新業績。據悉，2016年宣傳、信息、紀律審查工作在全市名列前茅。
“上帶下”拓展延伸。“我會用心教，也希望你能用心學，我們共同進步。”“把自己所做的工作放在領導崗位上來思考，放在更高起點上來審視，工作思路便會更清晰，方法便會更科學。”按照《跟班學習管理制度》，嵩明縣紀委不但向縣級相關單位遴選跟班學習人員，而且向上級單位選派人員去跟班學習，“跟班學習，是我人生中難忘的一次經歷，也是人生中的一筆寶貴財富。我將把在跟班期間學到的新知識、新技能運用到工作的點滴中，扎扎實實地走好今后的每一步！”據悉，2016年，共向上級單位選派跟班人員3批3人；接受縣級跟班人員2批7人。
“師傅帶徒弟是一種高效的人才培養方式，對新人、對單位都一舉多得。于新人而言，可以短時間內找到自信；于單位而言，可以短時間內選出人才。”嵩明縣紀委主要負責人表示。（陳永波）