圖為張海鷹在給學生輔導功課
印度著名詩人泰戈爾曾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的”。大理州漾濞縣第一中學的教師張海鷹，就是一片“綠葉”。她在平凡的崗位上，傾注智慧與愛，默默把知識的營養(yǎng)輸送給學生，讓他們開出美麗的花朵，讓廉政文化在校園里綻放。今年2月，她被中華全國總工會授予“全國五一巾幗標兵”稱號，奏響了自己教育人生的華彩樂章。
不斷進取
1991年，正值花季的張海鷹告別了大理民族師范學校，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，跨進了漾濞縣順濞鄉(xiāng)中學的大門，開啟了她的教育生涯。初上講臺，面對教室里一大群學生響亮的“老師好”，張海鷹竟無所適從，忘了讓起立的學生們坐下。雖然有些尷尬的經歷，但讓她讀懂了山區(qū)孩子對知識的渴望，也領會到“學高為師、身正為范”的真諦。從此，張海鷹把滿腔的熱情投入到了工作中。
“成為一名好老師，惟有自己不斷更新知識，才能使自己的教育教學與時俱進。”張海鷹時刻這樣鞭策自己。她曾忍痛“拋下”只有一歲半的嬌兒，到云南教育學院脫產學習兩年，取得大專學歷，作為一位年幼孩子的母親，是滿滿的思念和愧疚。后來，她又考入云南師范大學，取得了函授本科學歷。隨著知識的不斷豐富和素養(yǎng)的不斷提高，她對教育事業(yè)的追求也不斷升華。由于工作業(yè)績顯著，她從順濞鄉(xiāng)中學調到了處于漾濞城郊的上街鎮(zhèn)中學，后來又調到縣城漾濞一中初中部。
勇于擔當
在張海鷹的班上，學生經常對她說：“老師，作業(yè)太少了！”“老師，我愛讀您的班?！薄埡ｚ棇W生不安排大量的作業(yè)，總是對她的學生和風細雨，總是讓她的學生輕裝上陣，在學校，她總是擔當重任。
記得那是2015年，學校一個初三年級的班主任兼英語老師到加拿大進行學習，本來已經承擔該初三年級班數學課和初一年級一個班的班主任的她又主動請纓，將這個初三年級班的班主任接手過來。同時，她還兼任學校數學教研組長，初三畢業(yè)班數學科專題輔導教員。看著瘦弱的她，學校領導不禁為她擔心，畢竟這副擔子實在是太重太重了。可她卻對校長說：“不用擔心，學校的需要就是我的工作。”樸實的話語感動了校長，感動著教師。
大愛無疆
“對待學生，要有母親般的關愛?！睆埡ｚ椏偸沁@樣說。面對班上學生大多住校，來自農村、遠離父母，生活自理能力比較差。張海鷹深知，自己不但是他們的老師，還是他們的“媽媽”。于是，鋪床單、疊被子等最基本的生活技能成了她每天的必授課；學生家里沒有及時送來生活費，她就給他們墊付，讓這些孩子安心學習；辦公室的抽屜里多了一些常用藥，學生感冒發(fā)燒，她就給他們治一治……就這樣，膽小怯弱的孩子變得滿懷自信；調皮淘氣的孩子變得好學上進；原來的“落后生”被評為“三好學生”；家庭貧困學生在她的幫助下重返校園安心學習……，在張海鷹眼里，每一個學生都一樣可親可愛。
記得有一次，有位學生夜間突發(fā)闌尾炎急需住院手術，而家長又在偏遠山區(qū)，交通、通訊都不便，一時無法與家長取得聯(lián)系，她親自把學生送進手術室，守了整整一夜，并為學生墊付了醫(yī)藥費?？床〉尼t(yī)生也贊嘆到：“你們老師真不容易！”后來，孩子的媽媽趕來了，一進門就拉著她的手說：“張老師，你比我們還關心她，孩子交給你，我們放心。你對她像親生兒女一樣，太謝謝你了！”
春華秋實
在收獲口牌的同時，張海鷹也收獲了“金杯、銀杯”。2008年，被評為大理州“優(yōu)秀教師”；2009年9月，被云南省教育廳、云南省人力資源和社會保障廳評為“云南省優(yōu)秀教師”；2014年，被云南省總工會授予“云南省五一巾幗標兵”稱號；2015年，被大理州總工會授予“大理州五一勞動獎章”稱號；2017年2月，被中華全國總工會授予“全國五一巾幗標兵”稱號……2009年、2013年、2015年，張海鷹所帶的165班、193班、226班分別榮獲 “省級優(yōu)秀班集體”。如今的張海鷹，是中學高級教師，是漾濞縣第一中心初中部的副校長。對于紛至沓來的榮譽，張海鷹總是淡然處之，她經常說：“我所做的一切，其實都很平凡，平凡得微不足道。”
26年來，張海鷹沒有驚天動地的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，但在平凡的崗位上不斷超越自己！從一名普通的中師畢業(yè)生到眾人矚目的“狀元”教師，從答疑解惑的“教書先生”到獨具風采的“教育名師”，張海鷹用行動詮釋了——“保持開放的胸襟，善于學習創(chuàng)新，做好做精本職工作，持之以恒便成專家”的真諦。（施雪貴 張明 熊貴才）