俞泰紅老師在臺上生動的講授
俞泰紅老師，在數學教學上，長期保持優異的教學成績，她所教出的九屆初中畢業生，每屆中考成績升學率100%，數學平均分數都在90分以上（滿分以100分計算），曾獲得云南省昆明市中考數學“九連冠”，所帶的年級總平均分也是“九連冠”。她先后獲得全國優秀班主任、全國教育系統勞動模范等榮譽。她還是“全國中青年有突出貢獻專家”，獲國務院批準享受國家對科技人員的特殊津貼。
俞老師總是用實際行動詮釋對學生深摯的愛。她身體不好，動了十多次手術，但她總不忍心耽誤學生上課，經常在住院期間偷跑回學校上課。有一次她剛做了聲帶手術，不能說話，就以寫代說，還領著學生到郊外野營，讓學生度過了一個愉快的假期。有的同學父母出差，家中無人照顧，俞老師就把這些同學領到家中吃住，像慈母一樣。她得到的獎金總愛買成禮品分送給班上同學，多次將所得獎金捐贈，作為數學獎勵金和貧困生助學金。
俞老師特別關心學習或其他方面有困難的學生。她常說：“老師只有教好學生的責任，沒有嫌棄學生的權力。”她對學習困難和表現差的學生愛之深，知之細，喻之理，導之微。動之以情，細如雨絲；并注意嚴中有愛，愛中有嚴，嚴愛結合。她疏導父子對立的學生與其父和好；關心父母離異的學生使其學習進步；她使性格孤僻的學生煥發熱情和朝氣；堅持給學習差的學生個別輔導；為生病的學生病床前補課……俞老師的愛，使她教的班級的學生及格率達到100%，中考平均分亦為全省全市第一。
堅持開展豐富多彩的活動，對學生進行“愛家長、愛祖國”的教育。她結合形勢，召開《金色的十月》《我愛云南》《我愛學校》等主題年級會、中隊會，同學們化裝表演，介紹民俗民情，還創作了年級歌。她組織學生晨跑，無論春夏秋冬，整整堅持了20余年，她班子上的學生，不論身高、體重、肺活量都明顯優于其它班。她注意減輕學生負擔，組織歌舞表演、登山劃船、演講比賽、螢火晚會、集體過生日等課外活動，讓同學們展現才華，全面發展。校運動會上，學生表演拳術；校藝術節上，學生打腰鼓，她擂大鼓，獲得全場熱烈喝彩。
俞老師的教學特點是：教材熟、情況明、要求嚴、思路活、密度大、輔導細，注重對學生進行思維方法的訓練。她的做法是：抓在開端，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。教學方法是立體式的，分別對好中差不同層次的學生提出不同要求，讓優秀生吃得飽，后進生消化得了。俞老師還注重對教育科學理論的研究和應用，曾發表教研論文《抓在開端，貴在引導，重在轉化，妙在開竅》等多篇文章，數十篇獲全國及省市論文獎。曾主編九年義務教育教材配套的《單元水平測試題》《導學》《中考數學復習測試題》及數種教輔書籍。她經常應邀外出講學、主持電視講座，并且每年都親自帶實習生，提攜后輩，傳授經驗，不遺余力，培養了一批批在昆明市有影響力的中青年骨干教師，做到了紅燭一支，點燃一片。
俞老師對學生嚴格進行養成教育，她每接一個初一年級的新班，就下大力氣抓中學生行為規范教育，她領著學生拖地板、擦門窗、布置教室，做到窗明幾凈。從文明禮儀、遵守規章上對新生進行嚴格訓練，對預習、聽課、作業、復習訂出具體的學習常規，培養學生良好的文明習慣和學生習慣。
俞老師重視對學生進行思想品德教育。她對學生進行“學會關心他人、奉獻愛心”的教育，班上老師和同學生病，或者遭遇意外，她都組織同學去關心慰問。云南某地地震，她立即給學生通報災情，組織學生寫慰問信、捐獻錢物，還領著學生到街上募捐。
俞老師1963年從事教學工作，2000年正式退休，但是退而不休，繼續在教育一線奉獻她的智慧和力量，俞老師的一個學生說，她每年都說她帶的是最后一屆，最后，還是又站在講臺上。俞老師以前的學生這樣評價她：其實就是教書上癮！口氣里有點心疼，有點無奈，但是，更多的是驕傲。她就是愛教書，愛學生，愛了，所以什么都甘愿了。
退休返聘后帶出來的四屆學生，同樣獲得了學校、同行、學生、家長和社會的交口稱贊。她持之以恒地拓展學生智慧與心靈的容量，在教書育人的路上沒有停留之意。俞老師一如既往、一絲不茍的從事著她最鐘愛的職業，創造出一份偉大的事業，在她的話題里面，除了學生還是學生，一想到她的學生，那一臉的幸福讓人無限歆羨；而對于她自己，生病受傷，第二天雷打不動站在講臺上。很多人都會好奇，也有很多人去解析。在這個物欲橫流的社會，什么都講究多元化、綜合化，能夠純粹做事情的越來越少。而俞老師就是心無旁騖的做了一件事情——教書育人。在教育實踐中，愛和嚴似乎是一對矛盾。俞老師諄諄告誡青年教師，嚴出于愛，嚴要嚴在理上。教師要始終堅持黨的教育方針這個主心骨，要敢于碰硬，是是非非要向學生說清楚。而要對是非做出正確判斷，班主任必須研究學生的生活，嚴還要講究藝術。
幾十年的教育生涯，俞老師始終實踐著自己的教育箴言：教師只有燃燒自己，才能照亮學生，正如俞老師所言：“你對孩子是全心全意，還是半心半意、三心二意，孩子心中清清楚楚。只有把愛播撒到學生的心中，他們心中才有你的位置。”
俞老師培養的無數學生，回憶起俞老師，感念于她的教誨，欽佩于她的崇高人格和親和作風。講臺是生命的寄托，學生是幸福的全部，她用她的一言一行踐行著一位老共產黨員、一位優秀教育工作者的神圣職責。（張媛媛 孟慶毅）