為切實加強村級黨風廉政建設工作，營造風清氣正的氛圍，2016年，云縣紀委在6個鄉鎮8個村（社區）開設“村（社區）級廉政文化微課堂”，投入經費3萬余元，創新村級黨員干部的黨風廉政教育方式，著力解決發生在群眾身邊的微腐敗問題，夯實基層反腐敗“最后一公里”。2017年，將在全縣全面開展開設工作，達到194個行政村（社區）全覆蓋、無死角。
“四個有”夯實活動載體。統一規范“微課堂”相關設備和內容，做到“四個有”，即：有陣地、有制度、有臺賬、有實效。有陣地。充分利用現有資源，如村（社區）會議室或小組活動室，要求能夠容納30人以上，有桌椅、有電腦設備，可播放視頻進行學習，懸掛“廉政文化微課堂”背景。有制度。為保障“微課堂”開設后各項學習活動有條不紊的開展，達到長期性廉政教育目的，由云縣紀委統一制定相關的管理制度。有臺賬。“微課堂”開設后的每一次授課學習、專題研討、網絡學習、觀看廉政視頻等，都要有記錄、有圖片、有材料并形成臺賬，做好各項學習活動的痕跡管理工作。有實效。通過開設“微課堂”，進一步發揮廉政文化在基層反腐倡廉建設中的基礎性作用，促進農村基層干部廉潔履行職責，把全面從嚴治黨向村組延伸，促進村組干部隊伍廉潔履職，實現反腐倡廉教育的經常化和規范化，著力解決發生在村組群眾身邊的微腐敗問題，切實保障人民群眾切身利益。
“四個一”豐富學習內容。一次廉政黨課。開展集中授課活動，形成縣處級領導、縣級部門主要領導每半年至少到掛鉤村開展授課1次以上，鄉（鎮）黨委、政府領導班子成員到村授課每季度至少1次以上；村（社區）黨組織書記、村委會主任、村務監督委員會主任等人員每月授課不少于1次的授課制度。講授內容為各級黨委、政府加強黨風廉政建設的重要決定及各級紀委全會精神、廉政知識及廉政法規等。一個廉政書屋。利用農家書屋資源，進一步充實書屋藏書，增加黨風廉政建設和黨的歷史等紅色書籍，并由云縣紀委配發如《全面從嚴治黨十講》《做政治的明白人》和《堅持遏制腐敗蔓延勢頭目標任務不動搖》等一批廉政書籍，開設“廉政書屋”，讓黨員干部在廉政書籍中接受潛移默化地廉政教育。 一次警示教育。將各級紀委通報的違紀違規典型案例認真在農村黨員干部中進行傳達學習，以案說法使大家能夠學法、知法、懂法；每年組織村兩委干部反腐倡廉警示教育一次，通過開展警示教育，真正起到反腐倡廉，警鐘長鳴的作用。一次主題活動。充分利用和挖掘本地優秀農村民俗傳統文化資源，以靈活多樣的形式，創新和延伸“微課堂”活動，每年至少組織1項有影響的廉政文化活動，如開展廉政文化知識競賽、廉政文藝演出、舉辦廉政文化打歌會等，借助傳統節日、紀念活動等時機，采取對歌、小品、編廉政順口溜、贈對聯等形式，宣傳黨的反腐倡廉方針政策以及黨紀政紀條規，普及廉政知識。
以小見大，取得良好效果。通過開展“微課堂”活動，加大了廉政教育的力度、頻度和幅度，使廣大黨員干部經常受教育、時時有觸動，取得了良好效果。一是用“小課堂”承載“大教育”。微課堂從大處著眼，小處著手，將廉政教育這個大課題放在小課堂之上，變“長篇大論”為“短小精煉”，克服了傳統宣教的連篇累櫝、枯燥乏味，提升了趣味性和針對性。黨員干部普遍反映，一目了然的論述、一針見血的點播，更能觸動靈魂，更使人印象深刻。二是以“微力量”傳播“正能量”。微課堂緊扣工作實際和干部思想現狀，突出參與性和互動性，讓黨員干部人人走上講臺，結合黨風廉政建設工作重點和黨員干部隊伍中黨風廉政建設方面存在的突出問題、各級有關黨風廉政建設方面的文件精神和工作要求、正反典型事例和黨員干部思想認識中的熱點難點疑點問題等，講認識、談體會，將言傳身教的“微力量”匯聚成了感同身受的“正能量”，黨員干部在“互動”中提升思想認識，增強價值認同。三是讓“短時間”發揮“長效應”。微課堂突出一個“微”字，要求授課時間安排簡短，參加活動的人員精力比較集中，可以更好地入耳、入腦、入心，提升了宣教效率。同時突出“人人講、事事講、時時講”，依托各種載體，強化教育頻度，將廉政小故事、領袖優良作風故事、廉政警言等內容發放給參會人員，形成規模效應，確保了以“短時間”實現“長效果”。四是以“微課堂”實現“不想腐”。通過學習典型案例、參觀警示教育展等一系列警示教育活動的開展，對筑牢農村黨員干部拒腐防變思想道德防線，廉潔從政，清白做人，發揮了積極的警示作用，形成“不敢腐”“不想腐”的濃厚氛圍。正確認識了黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的嚴峻形勢，正確認識了作風建設和反腐敗斗爭取得的突出成效，增強了遵規守紀的自覺性，也堅定了反腐敗必勝的信心。（陳媛媛）