國如車，家是輪。好的家風，能影響、促進形成好的社會風氣。近年來，紅塔區從家庭這一社會細胞入手，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一根本，積極挖掘傳統文化資源，傳承培育好家風，助力精神文明建設。
弘揚好傳統
大力弘揚“敬奉賢人、見賢思齊”的“賢文化”傳統，建設和修繕紀念館、村史館、宗祠，使之成為人文歷史的宣傳陣地、文化遺產的傳承基地、民俗風情的展示場地。
挖掘和弘揚。深入挖掘歷史人文資源，先后在人民音樂家聶耳、鐵面御史陳表、風云學士雷耀龍、護國名將李鴻祥等名人鄉賢的故里，建起紀念館、村史館，展示他們的生平事跡和重要貢獻，收錄他們教化后人的至理名言，讓村（居）民以家鄉優秀傳統文化為榮，遵循名人鄉賢的教誨，保持良好的鄉風民俗。選樹新鄉賢，并對先進事跡進行廣泛宣傳，讓一批既能帶領群眾致富、又具備道德示范作用的新鄉賢成為可親可敬可學的榜樣。
傳承和創新。在修繕民房、宗祠、客堂的過程中，傳承弘揚中華傳統文化、地域傳統文化和名人家規家訓，建起道德文化廣場、文化墻、文化長廊，將家規家訓、傳統文化融入古典建筑風格，彰顯地方特色，提升村莊的文化底蘊，孕育好家風。讓群眾在潛移默化中接受傳統文化的熏陶和家規家訓的教化，傳承自強不息、厚德載物等人文精神。春和街道孫井社區各小組重修祠堂，將《二十四孝》《弟子規》等內容于彩繪的形式在墻體進行展現；每逢傳統節日，村內長者相邀前去祭祀祖先、教育幼兒。
傳承好家訓
充分發揮家規家訓對家庭建設的現實作用，通過立家訓、重家教，推動形成良好家風。
編立好家訓。以倡議書等形式廣泛宣傳發動，以黨員干部、公眾人物、教育文化工作者家庭為示范，青少年學生家庭為重點，通過家譜村史、牌匾楹聯、經典家訓、長輩口述、家人共議等形式挖掘、整理、編寫弘揚傳統美德、體現時代要求、貼近生活實際的格言、家規、家訓。既注重時代特征，又注重地方特色。鳳凰街道圍繞家庭美德建設，從愛國、孝道、誠信、友善、敬業等五個方面，征集家規家訓，內容涵蓋夫妻、長幼、鄰里關系等，以圖文并茂的形式編印成《家規家訓》小冊子，進行免費發送，深受群眾歡迎。
展呈好家訓。廣泛開展家訓“掛廳堂、進禮堂”活動。組織文化志愿者進村入戶寫家訓、拍全家福，制作成匾額、條幅等，掛在門楣廳堂之上；將好家訓納入家譜村史編寫、融入村規民約修訂之中；整理編輯民間優秀家訓、優秀家風家教故事；倡導家庭成員通過家信、微信、短信等多種形式“寫家書”，并與親朋好友分享，促進親人相親相愛，推進家訓代代相傳。高倉街道“興家風、興民風”，梁王壩社區上牟溪沖村400多戶人家幾百年來謹遵“尊師重禮、好學上進、孝友聯芳、團結友愛”的家風，村莊內和諧穩定，2015年成為玉溪市“百村示范、千村整治”行動工程的啟動點。
培育好家風
通過多途徑涵養、立體式宣傳、全方位踐行，大力培育好家風，淳化農村社會風氣。
廣泛傳播好家風。運用廣播、電視、報刊、手機報和微博、微信等形式，傳播好家訓、宣傳好家風、展示好家庭。組織“紅塔區聶耳社區宣講團”道德宣講小分隊深入社區、村組、企業進行拉網式宣講；舉辦各類道德講堂，講述家庭感人故事；組織創作反映好家教好家風好家庭的文藝作品，推進“家訓家風”上舞臺進禮堂。
引導踐行好家風。在村（社區）開展“立家訓、樹家風”活動，引導農村群眾極積踐行好家風。以“我們的節日”為契機，組織“經典誦讀”、拜謁烈士陵園、講家風家教故事等活動，弘揚中華優秀文化和傳統美德。在學校開展“好家風伴我成長”、“小手拉大手，學風帶家風”等主題教育實踐活動，培養學生良好行為習慣。開展志愿服務進家庭活動，把志愿服務理念播撒進家庭。
建設好家庭
開展多種形式的“最美家庭”建設活動，以家風化民風，助推家庭和睦、社會和諧。
爭做“最美家庭”。設立家長學校，邀請知名學者、專家等為家長授課，幫助引導家長注重自身修養，提升家教水平。在村(社區)廣泛開展“笑臉圓夢”善行義舉榜建設，組織家風評議，倡導家庭成員、親朋鄰里經常嘮家常、談家教、議家風。舉辦“曬幸福生活、秀家庭才藝、講家風故事、比鄰里互助”等群眾性活動，合力共建“最美家庭”。
展示“最美家庭”。組織開展道德模范、身邊好人、美德少年、最美家庭評選活動，選樹“最美婆媳”、“美德少年”、“最美鄰里”等典型，倡導在家庭中人人爭做好成員、在社會上戶戶爭做好家庭。持續開展“十星級文明戶”評選、“和美家庭”評比等活動，發揮好示范帶動作用。邀請“最美家庭、好公婆、好兒媳、好鄰居”代表走進道德講堂，分享交流家風民風，弘揚道德風尚，促進社會文明和諧。